Autoretrato

VISITA AL MUSEO.

Después de ir con mis compañeros a uno de los museos propuestos por Ángel, aquí os dejo un poco de información sobre la exposición, algunas fotos y mi aplicación didáctica;

Título: Pintura, verso y prosa.

Autor: Ramón Gaya.
Página web del autor: http://www.ramongaya.com/ini.php?site=1Ubicación: Centro Cultural Puerta Real (Caja Granada).
Situación: Acera del Casino, 7 (junto al Teatro Isabel La Católica).
Horario:
Mañanas: de 12 a 14 horas (sólo sábados, domingos y festivos).
Tardes: de 19 a 21 horas (sólo de martes a domingo)
Entrada libre.
Desde el 27 de marzo al 8 de julio de 2012.

La aplicación didáctica para primaria desde mi punto de vista creo que puede aplicarse a la mayoría de las asignaturas, como al visitar un museo de arte con nuestros alumnos, podemos transportarlos hacia la época, costumbres y formas de vida, también podríamos meternos un poco en el papel e incluso representar escenas de la época dándole vida con un pequeño teatrillo, y realizar fotografías sobre los cuadros vistos o en el caso de que no se pueda, otra buena opción sería intentar un esbozo de alguno de los cuadros que más le llamaran la atención y luego comentarlo en clase.

GYMKANA FOTOGRÁFICA

Él último día, uno de los mejores sin duda, Ángel nos hizo una gymkana fotográfica la cual consistía en que a partir de una serie de ítems que anteriormente habíamos dado en clase cada grupo, como; color, forma, sentimiento, tamaño, etc… desplazarnos hasta el Albayzín (desde plaza larga hasta el mirador de San Nicolás) para comenzar la gymkana, sorteamos el grupo que Ángel empezada a decirle su ítem a fotografiar y rápidamente comenzamos la gymkana, cuando acababas el primer ítem teníamos que buscar al profesor para mostrarle nuestra fotografía y si era válida nos puntuaba de 1 a 3 puntos (alguna fotografía se llevó mas de eso J) y rápidamente continuábamos con el siguiente ítem y así sucesivamente hasta acabar los ítems. Como ya he dicho antes sin duda la mejor clase, pudimos disfrutar de la fotografía, de nuestros compañeros, echarnos unas risas y sobre todo seguir aprendiendo.  Creo que es una muy buena actividad para aplicarla con nuestro alumnos, ya que pueden aprender mucho de ella desarrollando toda la imaginación que tienen estos peques y pasándoselo en grande, ya que después de haberla experimentado puedo decir que disfruté como una niña.

Metáfora Visual

La imagen habla por sí sola...

Proyecto R.I.P

Después de ver millones de fotografías de artistas famosos, llegué a una de Alberto García Alix que me llamó especialmente la atención y aun no se por qué. Así que con la ayuda de mi compañero Luis García Chinchilla (muchas gracias Luis!) nos pusimos manos a la obra y después de casi 20 minutos atándome este fue el resultado...

Encadenada. Alberto García Alix

Encadenada. Noelia López Alarcón

Esculturas con la técnica de vaciado y dibujo propio.

Tras realizar la escultura de nuestras propias manos, no pude asistir a la clase en la que todos los compañeros mostraron sus manos y las dibujaron, así que lo hice en casa y este fue el resultado.

Fiesta del té (Super Slow Motion)

Y esto... ¿no es arte?

Echándole un vistazo a mi email, borrando casi todos como hago siempre, hoy he dicho voy a abrir unos pocos, y así ha surgido esta entrada, resulta que al abrir el email me he encontrado con estas imágenes que os dejo aquí y es que así… ¿a quién no le gustaría llevar alguna de estas bolsas por la calle? A lo Pretty Woman pero solo que así seguro que te miran más que a Julia Roberts ;)

La vida vista desde una comba

Ver video completo:   http://vimeo.com/37077712

Todos los días se aprende algo.. ;)

¿Por qué el papel de aluminio tiene dos caras diferentes?. Esta fue la pregunta que me hice hace algunos días cuando al hacer las esculturas de bulto redondo Ángel nos explicaba por qué teníamos que usar una cara u otra del papel. Hace nada que he leído este pequeño artículo que me ha sacado de dudas, y aquí dejo el enlace por si algún curioso también se lo ha preguntado. 

http://www.sabercurioso.es/2012/03/16/%C2%BFpor-que-el-papel-de-aluminio-tiene-dos-caras-diferentes/ 

Proyecto RIP

Después de que Ángel nos explicara el proyecto RIP, pensé que no sería nada difícil, simplemente intentar medio copiar alguna obra, fotograma de película o fotografía. Claro que se me desmontó rápido esta idea cuando decidí investigar sobre qué obra podría trabajar, muy lejos de lo fácil me resulto elegir obra, y sin saber por qué elegí la única fotografía que me llamo la atención nada mas verla. 

Realizado el proyecto, tengo muy buenas sensaciones del trabajo, y a la espera de ver mañana las presentaciones en clase, creo que nos vamos a sorprender todos.

Clase 8 de Marzo, Esculturas papel aluminio

En esta clase hemos descubierto como con algo tan sencillo y a la mano de cualquiera, como el papel de aluminio que normalmente utilizamos para el embalaje de alimentos, también podemos crear arte, una forma de arte totalmente diferente y tan sencilla que si quiera se me habría ocurrido nunca. Tras disfrutar empapelando (aunque ella no lo pasara del todo bien) a una de nuestras compañeras, este fue el resultado:

Primeras sensaciones

A la espera de la típica presentación de una clase de plástica como las que nos habían hablado (dibujos, muchos trabajos manuales, papel, plastilina, exámen...) y que resulta no ser nada de eso. Nos encontramos ante una asignatura que llama más la atención por cosas novedosas (o no tan novedosas) como trabajar la fotografía, vídeos, proyectos como el stop motion..y que tiene como primera actividad propuesta y para su utilización durante la asignatura la creación de un Blog, mi primer blog si cabe y que por ahora no resulta tan difícil como parecía.

En principio me llama mucho la atención la asignatura, pero no tengo mucha idea de esto, aunque espero sorprenderme a mi misma.